任老师，3年特教工作者：特需教育是一个水滴石穿的工作。有的孩子只会画单一且不会流动的颜色，通过老师的引导和陪伴，他现在终于能让多种颜色流动起来。在这过程中，我对自己有了重新的认识，有付出，更多的却是收获。

朱老师，幼儿园创办人：自从园里来了几位特需孩子，我们通过融合教育让有的孩子越来越好，有的孩子则因为家庭原因退出，我十分感慨。一直有很多家长问我们是否招收特需学生，今年我们决定增加一个教室和一位特教老师，让更多孩子在这里被接纳、被滋养。

晏老师，3年特教工作者：我在给一群特需孩子上音乐课时，看到他们脸上的表情从冷漠到突然眼睛里就有了光，慢慢能够跟着老师一起唱歌和游戏，使我见证到华德福温暖和柔软的教育带给孩子们惊人的美好转变。我决定继续走在特教的路上，把这份美好传递给更多的有需要的孩子和家庭。

邹老师，11岁阿斯伯格孩子的妈妈：我希望在自己的生命花园里建立一个可以容纳自闭孩子安全成长的起居环境，发现每个孩子的使命，带着他们一起劳动、工作，实现自给自足，让每个生命都能有尊严的生活。