全人教育来自于人本主义教学理论。

代表人物罗杰斯指出：全人教育即以促进学生认知素质、情意素质全面发展和自我实现为教学目标的教育 。

真正的学习经验是能够让学习者发现他自己的独特品质，发现自己作为一个人的特征。从这个意义上说，学习即“成为”，成为一个完善的人，是唯一真正的学习。而这正是全人教育的理念基础。