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森林谷实验小学

---桂林新教育实践先锋学校

他们是谁

森林谷实验小学是一所在美丽乡村中的国际化学校，专注于教育的最高层次--“生命教育”。生命教育强调构建孩子的知识和培养孩子的美善性情之外，着眼于孩子未来一生的需求，培养孩子的强健身体、坚强意志、学习能力、创造精神、团队合作、独立思考和辨别是非的能力。

学校在做什么

类STEAM教学：学校的核心团队经过8年的“跨学科课程整合”研究和实践，创造出一套专业的、高度整合的课程体系，即在全球教育盛行的STEAM教学课程。

素养教育：通过把语数英等主要课程的学习与自然、历史、地理、戏剧、音乐、艺术、运动整合起来，构建孩子独立、乐观的人格，全方位、多维度地建构孩子的知识体系，在做面向未来的，符合孩子发展的核心素养教育。

教育目标

培养独立的终生学习者，使其拥有健康的体魄、坚强的意志，有丰盈内心、积极自信，能独立学习与思考。

教学特色

●  以联合国教科文组织高度认可的百年华德福儿童发展理论为基础；

●  以国家小学教学大纲为基础的高度跨学科整合课程体系（类STEAM)；

●  思考、感受、实践三元平衡的教学方法；

●  跨学科、复合型、高学历的教师团队；

●  25人的小班制；

●  有作业，无负担；要考试，不刷题；

●  专业的多元化一对一学生评价体系，不以分数为唯一评价标准；

●  适合儿童需求的丰富的体验课程，帮助孩子找到长期的兴趣点，不需要兴趣班；

●  允许孩子自然长大、倡导自然与健康的社区环境，不急不躁共同成长

课程特色

森林谷跨学科整合课程（类STEAM课程）的三大特征

真实性

与传统课堂教学相比，STEAM教育的优势在于真实情境学习的沉浸性、学习的积极性和建构性。

综合性

STEAM教育的综合性不仅体现在学习内容的综合，更体现在学习目标和学习过程的统整。它是统整多种学习内容、方式、情境和学习评价的过程。

发展性

STEAM教育的发展性体现在学生在真实情境中学习的连续性，学习空间的泛在性，学生逐渐体会到终身化学习、持续发展性学习的乐趣。