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2014本土化研究项目报告
2015-05-20
一．      项目时间：2012年6月-2017年二．      项目地点：全国各地三．      项目背景随着对现行家庭和学校教育的反思，越来越多人走上关注教育、关注人的成长的道路。近几年，关于教...
全科导师招募 | 一起把新教育理念带进贵州省黔南州吧
2019-03-21
全科导师，您在哪里   教师，是一个神圣的职业，尤其在乡村教师中，面对父母不在身边的大量留守儿童，他们不仅仅是老师，也是父母；不仅仅是说书者、绘图师，也是大管家。 贵州黔南州羊场小学 自2016年起，...
项目动态 | 罗城夏日，热气腾腾
2020-07-21
“Nia Yi!”“你dong 不dong 我们的话啊老师？”来到罗城的第一天，南方的热情直爽立刻感染了我们。注：Nia yi：为音译，即仫佬话中的“你好”。仫佬族（mù lǎo zú）：少数民族，主...
守护者说 | 让我站在你身旁，让我拥抱你
2020-07-09
守护者说贺苏平，两个孩子的妈妈，在西安红杉树小学任职特需老师。2007年起从事教育，接触过不同能力的学生，他们让我看见了自己的模样，也觉得教育应该有不同的样子。接触华德福教育后，随着在班上带领特需学生...
项目动态 | 守护特需儿童资助名单公示
2020-06-19
点击图片支持守护特需儿童项目让改变发生教育是多元的，就好像我们会选用水缸养一盆碗莲，会用陶盆种一株仙人掌。特殊教育需要有一群孩子，他们未必有明亮的眼睛，未必有灵巧的双手，未必能伶俐地讲出童言童语，甚至...
米兰故事 | 陪伴成长是最大的幸福 （一）
2020-04-09
教师是推动华德福教育发展的重要引力，教育人才本土化是推动中国华德福教育本土化的重要力量。编者按：山海源基金会一直致力支持教育的创新、实践与发展，致力于帮助专职的华德福教育工作者通过深入、系统化的学习，...
乡培 | 全科教育中的“全科”究竟是什么？
2020-04-08
编者荐语：整理自山海源理事穆培华老师的线上分享以下文章来源于广东省山海源慈善基金会 ，作者山海源课程简介“微光成长营”是为部分参加支付宝公益“乡育未来师培计划”项目捐赠的捐赠人设置的专属福利，希望鼓励...
乡育未来｜走在乡间的小路上
2020-03-13
一幅美丽的乡村画卷走在乡间的小路上，我们看到了绵延的山，一望无际的绿；看到了简单朴素的平房，阳光照耀下的稻田；看到了村里大哥大姐那一张张热情淳朴的脸，和孩子们那一双双闪着光的眼睛；看到了微笑着和孩子说...